الأوضاع الحالية للمعلمين في مصر د/غريب ابراهيم
الأوضاع الحالية للمعلمين في مصر مابين (القضايا الملحة و الاستراتيجية)
أ / غريب إبراهيم يونس معلم خبير
فى خضم مايموج به مجتمعنا اليوم من أحداث عظيمة وبعد ثورة 25 يناير يستعيد المصريون مقولة التعليم كالماء والهواء والتى أطلقها عميد الأدب العربى الدكتور طة حسين فى كتابة الشهير مستقبل الثقافة فى مصر, ومع بداية عهد جديد نتطلع فية الى الأفق البعيد حيث يلوح المستقبل الذى من أجلة ثار الثائرون فى محاولة لاقتناص هذا المستقبل والاتيان بة الى الحاضرو نحن فى حاجة الى دعامة العقل الناقد المبدع القائم على المنهج العلمى فى الفكر والساعى دوما نحو تغيير الواقع وحيث ان بناء العقل يبدا وينتهى بالتعليم القائم على الالتزام بالتغيير والتطوير والسؤال الذى تردد كثيرا ومازال يتردد هو : كيف يتغير التعليم فى مصر بعد ثورة 25 يناير فى مصر ؟ والجواب هو ضرورة خلق لغة حوار بين المعلم والطلاب وتغير المناهح الحالية بما يساير التطور السريع لأحداث العصر كما يجب ان نتعامل مع التعليم باعتبارة خدمة وطنية وواجب قومى وليس سلعة للبيع لذا اذا ماردنا ضمان الارتقاء بالتعليم علينا البدء بالاهتمام بعصب العملية التعليمية المعلم. ولاخفى على أحد أن المعلم فى مصر خرج يعبر عن مطالبة المشروعة فى غياب الجهة الرسمسة والمنوط لها هذا الدور وهى النقابة التعليمية ولكن سرعان متفهم المسئولين عن التعليم فى مصر مشروعية المطالب والتفاوض مع المعلمين والوصول لحلول من خلال برنامج زمنى وعودة الأوضاع لطبيعتها فى المدارس ونعرض رؤية لأوضاع المعلم الحالية وسبل تحسينها .